Розклад Занять на 2019-2020н.р

Група

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

.

№ 1

 (3р.ж.)

1.Музичний калейдоскоп9.10

2.Образотворча майстерня

II пол.дня

СХД/Театральна діяльність

Гра дитини

1. Дитина в соціумі

2.Фізична культура

II пол.дня

Правова компетентність

Гра дитини

1. Сенсорний розвиток

2. Мовлення дитини

II пол.дня

ОБЖД,ПВР,ППБ,пішохідний перехід

Гра дитини

1. Дитина в природному довкіллі

2.Літературна скринька

3.Фізична культура

II пол.дня

Валеологічне виховання

Гра дитини

1. Музичний калейдоскоп 9.10

2. Образотворча майстерня (малювання)

            II пол.дня

Народознавство/Екологія

Гра дитини

№ 2

(3р.ж.)

1.Мовлення дитини

2.Образотворча майстерня

II пол.дня

СХД/Театральна діяльність

Гра дитини

1.Музичний калейдоскоп 9.10

2. Дитина в соціумі

II пол.дня

Правова компетентність

Гра дитини

1. Фізична культура

2.Сенсорний розвиток

II пол.дня

ОБЖД,ПВР,ППБ,пішохідний перехід

Гра дитини

1.Музичний калейдоскоп9.10

2. Літературна скринька

3. Образотворча майстерня (малювання)

II пол.дня

Валеологічне виховання

Гра дитини

1.Фізична культура

2. Дитина в природному довкіллі

II пол.дня

Народознавство/Екологія

Гра дитини

№ 3

 (5р.ж.)

1.Фізична культура 9.10

2.Мовлення дитини, ми розмовляємо /ми розповідаємо

3.Образотворча майстерня (ліплення/аплікація)

II пол.дня

СХД/Театральна діяльність

Гра дитини

1.Дитина в природному довкіллі

2.Музичний калейдоскоп 9.40

3.Конструювання

II пол.дня

Правова компетентність

Гра дитини

1.Фізична культура 9.10

2.Мовлення дитини у світі грамоти

II пол.дня

ОБЖД,ПВР,ППБ,пішохідний перехід

Гра дитини

1.Літературна скринька

2.Музичний калейдоскоп 9.40

3.Образотворча майстерня (малювання)

II пол.дня

Гурткова робота

Валеологічне виховання

Гра дитини

1.Логіко – математичний розвиток

2.Дитина в соціумі

II пол.дня

Народознавство/Екологія

Гра дитини

№ 4

(4р.ж.)

1.Мовлення дитини, ми розмовляємо /ми розповідаємо

2. Музичний калейдоскоп 9.40

3. Образотворча майстерня (ліплення/аплікація)

II пол.дня

СХД/Театральна діяльність

Гра дитини

1.Фізична культура 9.10

2. Мовлення дитини у світі грамоти

II пол.дня

Правова компетентність

Гра дитини

1.Логіко – математичний розвиток

2.Дитина в соціумі

II пол.дня

ОБЖД,ПВР,ППБ,пішохідний перехід

Гра дитини

1.Фізична культура 9.10

2.Літературна скринька

3. Образотворча майстерня (малювання)

II пол.дня

Валеологічне виховання

Гра дитини

1.Дитина в природному довкіллі

2.Музичний калейдоскоп 9.40

3.Конструювання

II пол.дня

Народознавство/Екологія

Гра дитини

№ 5

 (6р.ж.)

1.Мовлення дитини, ми розмовляємо /ми розповідаємо

2.Образотворча майстерня (ліплення/аплікація)

II пол.дня

СХД/Театральна діяльність

Гра дитини

1.Логіко – математичний розвиток

2.Дитина в соціумі

3.Музичний калейдоскоп 10.20

II пол.дня

Гурткова робота

Правова компетентність

Гра дитини

1.Мовлення дитини у світі грамоти

2. Фізична культура 9.40

II пол.дня

ОБЖД,ПВР,ППБ,пішохідний перехід

Гра дитини

1.Літературна скринька

2.Образотворча майстерня (малювання)

3.Музичний калейдоскоп 10.20

II пол.дня

Валеологічне виховання

Гра дитини

1.Фізична культура 9.10

2.Конструювання

3.Дитина в природному довкіллі

II пол.дня

Народознавство/Екологія

Гра дитини

№ 6

(4-6р.ж.)

1.Мовлення дитини, ми розмовляємо /ми розповідаємо

2. Фізична культура 9.40

3.Образотворча майстерня (ліплення/аплікація)

II пол.дня

СХД/Театральна діяльність

Гра дитини

1.Конструювання

2.Дитина в соціумі

II пол.дня

Правова компетентність

Гра дитини

1.Музичний калейдоскоп 9.10

2. Літературна скринька

II пол.дня

ОБЖД,ПВР,ППБ,пішохідний перехід

Гра дитини

1.Мовлення дитини у світі грамоти

2. Фізична культура 9.40

3.Образотворча майстерня (малювання)

II пол.дня

Валеологічне виховання

Гра дитини

1.Логіко – математичний розвиток

2. Дитина в природному довкіллі

II пол.дня

Музичний калейдоскоп 15.40

Народознавство/Екологія

Гра дитини

№ 7

(5р.ж.)

1.Мовлення дитини, ми розмовляємо /ми розповідаємо

2.Образотворча майстерня (ліплення/аплікація)

II пол.дня

СХД/Театральна діяльність

Гра дитини

1.Логіко – математичний розвиток

2.Фізична культура 9.40

3.Дитина в соціумі

II пол.дня

Правова компетентність

Гра дитини

1.Мовлення дитини у світі грамоти

2.Музичний калейдоскоп 9.40

II пол.дня

ОБЖД,ПВР,ППБ,пішохідний перехід

Гра дитини

1.Літературна скринька

2. Образотворча майстерня (малювання)

II пол.дня

Гурткова робота

Валеологічне виховання

Гра дитини

1.Дитина в природному довкіллі

2. Фізична культура 9.40

3.Конструювання

II пол.дня

Народознавство/Екологія

Гра дитини

№ 8

(4-6р.ж.)

1.Логопедичне заняття

2.Дитина в природному довкіллі

3.ЛФК

II пол.дня

Корекційна робота за планом логопеда

1.Логопедичне заняття

2. Логіко – математичний розвиток

3.ЛФК

4. Музичний калейдоскоп 11.40

II пол.дня

Корекційна робота за планом логопеда

1.Логопедичне заняття

2. Образотворча майстерня (ліплення/аплікація)

3.ЛФК

II пол.дня

Корекційна робота за планом логопеда

1.Логопедичне заняття

2. Літературна скринька

3.ЛФК

II пол.дня

Корекційна робота за планом логопеда

1.Логопедичне заняття

2. Образотворча майстерня (малювання)

3.ЛФК

4. Музичний калейдоскоп 11.40

II пол.дня

Корекційна робота за планом логопеда